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  • 資訊

    教師招聘教綜之教學方法

    http://www.www.jolintown.com 2020-08-04 10:34 教師招聘網 [您的教師考試網]

    教學方法的概念 包括教師教的方法和學生學的方法,是指教師和學生為了完成教學任務、實現教學目標而采取的共同活動方式,是教師引導學生掌握知識技能、獲得身心發展而共同活動的方法
    兩種對立的教學方法的指導思想 一是啟發式,一是注入式。判別一種教學是啟發式還是注入式,關鍵在于是否充分調動了學生學習的積極性和主動性,即學生主體作用發揮的程度
    選擇與運用教學方法的基本依據 (1)教學目的和任務的要求;
    (2)課程性質和教材特點;
    (3)學生特點;
    (4)教學時間、設備、條件;
    (5)教師業務水平、實際經驗及個性特點
    此外,還受到教學手段、教學環境、本節課重難點、教學方法本身的特點等因素的制約
    中小學常用的教學方法
    類別 方法

    內涵

     

    基本要求
    語言傳遞為主 講授法 教師運用口頭語言系統連貫地向學生傳授知識、技能,發展學生智力的一種方法
    方式:講述、講解、講讀、講演
    (1)講授內容要有科學性、系統性、思想性;
    (2)注意啟發;
    (3)講究語言藝術;
    (4)要組織學生聽講;
    (5)與其他的教學方法配合使用

    談話法

    也叫問答法,教師和學生相互交談,以引導學生根據自己已有的知識、經驗,通過獨立思考去獲得新知識;
    類型:復習談話啟發談話

     

    (1)談話前,教師要對談話的內容做充分準備,并擬定談話提綱。(2)要善問,提出的問題要有啟發性,形式要多樣化。問題要明確、具體、難易適度,符合學生已有的知識程度和經驗。(3)談話時要善于啟發誘導,教師的提問要面向全體,給學生思考的余地。(4)談話結束后,應結合學生回答問題的情況進行小結,給出問題的正確答案,指出談話過程中的優缺點



    全班或小組成員在教師的指導下,圍繞某一中心問題發表看法和見解

    (1)討論前,教師應提出討論題目和討論的具體要求,指導學生收集有關資料;(2)討論時,教師要引導學生圍繞中心問題、聯系實際進行討論,要讓每一位學生都有發言的機會;(3)討論結束時,教師要進行小結,并進一步提出需要進行思考的問題

     

    讀書指導法

    教師指導學生通過閱讀教科書、參考書以獲取知識或鞏固知識的方法 (1)提出明確的目的、要求和思考題;
    (2)教給學生讀書的方法;
    (3)加強評價和輔導;
    (4)適當組織學生交流讀書心得

    直觀感知為主

     



    教師通過展示實物、教具和示范性的實驗來說明、印證某一事物和現象,使學生掌握新知識 (1)演示前,教師要明確演示的目的和關鍵,選擇好演示的教具;
    (2)演示時,教師要結合講授進行,引導學生注意觀察,演示必須精確可靠、操作規范;
    (3)演示結束后,教師要引導學生分析觀察到的結果以及各種變化之間的關系,通過分析、對比、歸納、綜合得出正確結論



    又稱現場教學,是教師根據教學目的和要求,組織學生到社會場所(如工廠、農村、展覽館等),進行實地考察,使學生通過對實際事物或現象的觀察來獲得新知識,鞏固驗證舊知識
    三類:感知性參觀;并行性參觀;驗證和總結性參觀
    (1)參觀前,教師要根據教學的目的和要求,做好參觀的準備工作,選擇參觀的項目和地點,規定參觀的步驟,確定參觀的計劃,事先向學生說明參觀的要求和注意事項。
    (2)參觀時,教師要引導學生收集資料,做好必要記錄,也可以請有關人員進行講解或指導。
    (3)參觀結束后,教師要組織學生討論參觀的收獲,及時進行小結,引導學生把收集到的材料進行分析研究,得出結論,形成體會或報告
    實際訓練為主



    學生在教師的指導下鞏固知識,培養各種技能和技巧;(中小學各科教學普遍采用 (1)教師要使學生明確練習的目的;
    (2)練習的題目要注意加強學生基礎知識的積累和鞏固以及基本技能的提高;
    (3)教師要教給學生練習的方法,并對學生的練習進行及時的檢查;
    (4)在練習過程中要注意培養學生自我檢查的能力和習慣



    學生在教師的指導下,利用一定的儀器設備,通過條件控制引起實驗對象的某些變化,從觀察這些變化中獲得知識 (1)做好實驗前的準備。要制訂好實驗的課時計劃、準備好實驗所需的儀器、設備,安排實驗小組,要求學生做好理論準備(復習、預習);
    (2)使學生明確實驗的目的、要求與做法,懂得實驗的原理和要注意的事項,提高學生實驗的自覺性;
    (3)注意實驗過程中的指導。教師要巡視全班實驗情況,如發現重要的問題要及時向全班作指導,對困難較大的小組或個人要給予幫助,使學生都積極投入實驗;
    (4)做好實驗后的小結。教師應當小結全班實驗情況,指出優缺點、分析原因和提出改進意見;
    (5)要求學生收藏好實驗用品,打掃好實驗室,寫好實驗報告

    實習作業法/實習法

    指導學生運用所學的知識在課上或者課外從事一定的工作或操作,將書本知識運用于實踐 (1)實習作業法要在教師的指導下有目的、有計劃、有組織地進行;
    (2)教師要對學生進行分組,使學生明確實習的目的和任務,講明注意事項;
    (3)實習結束后,教師要指導學生寫出實習報告或體會,并進行評閱和評定

    實踐活動法

    讓學生參加社會實踐活動,培養學生運用所學知識解決實際問題的能力和多方面實踐能力
    引導探究活動為主 指學生在教師指導下,對所提出的課題和所提供的材料,進行分析、綜合、抽象和概括,最后得出原理。因此,以探究活動為主的教學方法主要是指發現法,其特點是關注學習過程甚于關注學習結果,要求學生主動參加到知識形成的過程中去
    情感陶冶為主 欣賞教學法 指導學生體驗客觀事物的真善美; 包括:自然的欣賞、人生的欣賞和藝術的欣賞
    情境教學法 在教學過程中,教師有目的地引入或創設具有一定情緒色彩的生動具體的場景,以引起學生一定的情感體驗,從而幫助學生理解教材,并使學生的心理機能得到發展

    【試題示例】

    1.【單選】老師通過展示實物、直觀教具、進行示范試驗,指導學生獲取知識的方法是( )。

    A.練習法 B.演示法

    C.試驗法 D.發現法

    1.【答案】B

    【解析】本題考查的是演示法。演示法是指教師通過展示實物、教具和示范性的實驗來說明、印證某一事物和現象,使學生掌握新知識的一種教學方法。故本題選B。

    2.【單選】教師組織學生到工廠觀看電腦的組裝過程,以加深學生對電腦的了解。這種教學方法是( )。

    A.練習法 B.實驗法

    C.討論法 D.參觀法

    2.【答案】D

    【解析】本題考查的是參觀法。參觀法是教師緊密配合教學,組織學生到校外一定場所進行直接觀察、訪問而獲得知識或驗證知識的方法。題干中組織學生到工廠觀看電腦的組裝過程,屬于參觀法。故本題選D。

    3.【判斷】談話法是學校教育中最常用的方法之一,但此法若運用不當,就容易變成獨角戲,變成滿堂灌和填鴨式教育。 ( )

    3.【答案】×

    【解析】學校教育中最常用的方法之一是講授法,若此法運用不當,就容易變成獨角戲,變成滿堂灌和填鴨式教育。故本題錯誤。

    責任編輯:張欣

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